第39章 入朝之辩
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颜路看了扶苏片刻。
随后他道：“公子比传闻中还要仁厚。”
扶苏拱手。
“先生过誉。”
张良这时开口。
“公子说教导秦民，开智识字。”
“此事听来好。”
“但是秦民识字之后，若读了儒家之书，知道仁义，知道王道，也知道苛政之害。”
“秦廷能容吗？”
扶苏道：“能。”
张良问：“公子能替秦王答？”
扶苏停了一下。
这个问题不好答。
他是皇长子，但还不是太子。
他能代表秦廷来谈，却不能直接代嬴政许下所有话。
若答得太满，儒家不会信。
若答得太虚，此行便失了分量。
于是扶苏道：“我不能替父王答尽天下事。”
“但是我能把今日所谈带回咸阳。”
“也能在父王面前陈明。”
“若儒家只是担心秦廷不能容言，扶苏可以先立一事。”
张良道：“何事？”
扶苏看向随行侍从。
侍从立刻抬上一只木箱。
箱子打开。
里面是一叠纸。
堂内不少儒生都站了起来。
他们见过帛，见过竹简。
但是没见过这种轻薄之物。
扶苏取出一张，放在案上。
“这是秦中新制之物。”
“名为纸。”
“可书写。”
随后他又取出一张印好的书页。
“这是以木板印出的文字。”
“同一块木板，可印多份。”
这一次，连荀况都伸手取了一张。
纸在他手中很轻。
字却清楚。
伏念起身上前，拿起一张看了许久。
颜路也取了一张。
张良没有立刻拿，只看着案上的纸和木板。
但是他的手指在袖中收了一下。
顾玄看见了，也没有点破。
读书人见到能让书变多的东西，很难无动于衷。
扶苏道：“诸位先生。”
“竹简重，帛书贵。”
“天下有许多人想读书，却连一卷书都得不到。”
“若纸和印刷能成，儒家典籍便能印出更多。”
“学宫之学，也能传到更多郡县。”
伏念放下纸，道：“此物出自秦廷？”
扶苏道：“真人创法，少府试制。”
伏念看向顾玄。
“真人要以此物换儒家入秦？”
顾玄道：“不是换。”
“是告诉你们，大秦手里有着更好的路。”
“你们要不要走，是你们的事。”
张良这时终于拿起一张纸。
他看完后，道：“若此物流传，秦律也会传得更快。”
李斯道：“正是。”
张良道：“儒家帮秦教民，秦廷用纸印律令。”
“百姓识字越多，秦法入户越深。”
“公子，这也是你们的目的吧？”
扶苏道：“是。”
堂内儒生低声议论起来。
扶苏没有回避。
“秦法要让百姓知道。”
“儒家之书也要让百姓知道。”
“百姓若只知受罚，不知为何受罚，是秦政之失。”
“百姓若只知仁义，不知法度边界，也会生乱。”
“所以扶苏请儒家入秦。”
“不是请诸位替秦廷说好话。”
“是请诸位把能教人的东西，教给秦民。”
伏念道：“那儒家能得到什么？”
扶苏道：“纸。”
“印书之法。”
“学宫入秦的名分。”
“还有参与整理天下典籍的机会。”
李斯补了一句。
“但所有入秦儒生，必须登记名册。”
“所授课程，要报官府备案。”
“不得私聚门客，不得借讲学煽动旧国。”
伏念道：“李廷尉果然还是李廷尉。”
李斯道：“伏念先生既然问得失，李斯便答得失。”
“秦廷给儒家路，也会给规矩。”
“没有规矩，此事做不成。”
颜路道：“若有秦吏借规矩刁难儒生呢？”
李斯道：“可申诉。”
张良道：“向谁申诉？”
扶苏道：“先向学宫主事，再递咸阳。”
“若此事成，扶苏会请父王设专门官署，管校书与教民之事。”
“儒家可派人参与。”
张良看着扶苏。
“公子想得不浅。”
扶苏道：“来之前，真人让我想了三日。”
“李廷尉也同我谈了一路。”
“若还只会说仁义，今日便不用来了。”
顾玄听到这里，笑了一声。
扶苏没有看他。
但是这句话说出口后，他自己也觉得心里稳了些。
此刻他不是在宫中劝谏父王。
也不是在朝堂上被群臣看着。
他是在替秦廷谈事。
每一句话都要落到章程上。
荀况一直没有多说。
直到这时，他才把纸放回案上。
“纸与印书之法，确是大事。”
“公子所言，也不是空谈。”
“但是儒家入秦，牵动的不只是书院。”
“天下儒生，会看我等今日如何答。”
扶苏拱手。
“扶苏明白。”
荀况道：“老夫只问一句。”
“若儒家入秦之后，讲礼义，讲仁政，讲民生之苦。”
“有朝一日，所讲之言与秦廷之政相冲。”
“公子是要儒家闭嘴，还是要秦廷听一听？”
堂内再次安静下来。
这个问题，比前面所有问题都重。
众人看着扶苏。
扶苏站在原地，过了片刻，道：“若儒家所言只是为立名攻讦，秦廷不会听。”
“若儒家所言确有利于民，秦廷该听。”
“若秦廷不听，扶苏会劝。”
荀况道：“若劝不动呢？”
扶苏抬头。
“那就继续劝。”
“若还是劝不动，扶苏便去看。”
“看儒家所言，到底对不对。”
“若对，便再劝。”
“若不对，扶苏也会回来告诉诸位先生，错在哪里。”
荀况看了他许久。
随后他道：“公子今日带来的，不只是纸。”
“还有一个要儒家入局的题。”
顾玄这才开口。
“荀况，你接不接？”
荀况没有立刻回答。
他伸手按在那张纸上，道：“此事，书院要议。”
“但是今日，老夫可以先应一件事。”
扶苏问：“何事？”
荀况道：“纸留下。”
“木板留下。”
“儒家三日内，给公子答复。”
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随后他道：“公子比传闻中还要仁厚。”
扶苏拱手。
“先生过誉。”
张良这时开口。
“公子说教导秦民，开智识字。”
“此事听来好。”
“但是秦民识字之后，若读了儒家之书，知道仁义，知道王道，也知道苛政之害。”
“秦廷能容吗？”
扶苏道：“能。”
张良问：“公子能替秦王答？”
扶苏停了一下。
这个问题不好答。
他是皇长子，但还不是太子。
他能代表秦廷来谈，却不能直接代嬴政许下所有话。
若答得太满，儒家不会信。
若答得太虚，此行便失了分量。
于是扶苏道：“我不能替父王答尽天下事。”
“但是我能把今日所谈带回咸阳。”
“也能在父王面前陈明。”
“若儒家只是担心秦廷不能容言，扶苏可以先立一事。”
张良道：“何事？”
扶苏看向随行侍从。
侍从立刻抬上一只木箱。
箱子打开。
里面是一叠纸。
堂内不少儒生都站了起来。
他们见过帛，见过竹简。
但是没见过这种轻薄之物。
扶苏取出一张，放在案上。
“这是秦中新制之物。”
“名为纸。”
“可书写。”
随后他又取出一张印好的书页。
“这是以木板印出的文字。”
“同一块木板，可印多份。”
这一次，连荀况都伸手取了一张。
纸在他手中很轻。
字却清楚。
伏念起身上前，拿起一张看了许久。
颜路也取了一张。
张良没有立刻拿，只看着案上的纸和木板。
但是他的手指在袖中收了一下。
顾玄看见了，也没有点破。
读书人见到能让书变多的东西，很难无动于衷。
扶苏道：“诸位先生。”
“竹简重，帛书贵。”
“天下有许多人想读书，却连一卷书都得不到。”
“若纸和印刷能成，儒家典籍便能印出更多。”
“学宫之学，也能传到更多郡县。”
伏念放下纸，道：“此物出自秦廷？”
扶苏道：“真人创法，少府试制。”
伏念看向顾玄。
“真人要以此物换儒家入秦？”
顾玄道：“不是换。”
“是告诉你们，大秦手里有着更好的路。”
“你们要不要走，是你们的事。”
张良这时终于拿起一张纸。
他看完后，道：“若此物流传，秦律也会传得更快。”
李斯道：“正是。”
张良道：“儒家帮秦教民，秦廷用纸印律令。”
“百姓识字越多，秦法入户越深。”
“公子，这也是你们的目的吧？”
扶苏道：“是。”
堂内儒生低声议论起来。
扶苏没有回避。
“秦法要让百姓知道。”
“儒家之书也要让百姓知道。”
“百姓若只知受罚，不知为何受罚，是秦政之失。”
“百姓若只知仁义，不知法度边界，也会生乱。”
“所以扶苏请儒家入秦。”
“不是请诸位替秦廷说好话。”
“是请诸位把能教人的东西，教给秦民。”
伏念道：“那儒家能得到什么？”
扶苏道：“纸。”
“印书之法。”
“学宫入秦的名分。”
“还有参与整理天下典籍的机会。”
李斯补了一句。
“但所有入秦儒生，必须登记名册。”
“所授课程，要报官府备案。”
“不得私聚门客，不得借讲学煽动旧国。”
伏念道：“李廷尉果然还是李廷尉。”
李斯道：“伏念先生既然问得失，李斯便答得失。”
“秦廷给儒家路，也会给规矩。”
“没有规矩，此事做不成。”
颜路道：“若有秦吏借规矩刁难儒生呢？”
李斯道：“可申诉。”
张良道：“向谁申诉？”
扶苏道：“先向学宫主事，再递咸阳。”
“若此事成，扶苏会请父王设专门官署，管校书与教民之事。”
“儒家可派人参与。”
张良看着扶苏。
“公子想得不浅。”
扶苏道：“来之前，真人让我想了三日。”
“李廷尉也同我谈了一路。”
“若还只会说仁义，今日便不用来了。”
顾玄听到这里，笑了一声。
扶苏没有看他。
但是这句话说出口后，他自己也觉得心里稳了些。
此刻他不是在宫中劝谏父王。
也不是在朝堂上被群臣看着。
他是在替秦廷谈事。
每一句话都要落到章程上。
荀况一直没有多说。
直到这时，他才把纸放回案上。
“纸与印书之法，确是大事。”
“公子所言，也不是空谈。”
“但是儒家入秦，牵动的不只是书院。”
“天下儒生，会看我等今日如何答。”
扶苏拱手。
“扶苏明白。”
荀况道：“老夫只问一句。”
“若儒家入秦之后，讲礼义，讲仁政，讲民生之苦。”
“有朝一日，所讲之言与秦廷之政相冲。”
“公子是要儒家闭嘴，还是要秦廷听一听？”
堂内再次安静下来。
这个问题，比前面所有问题都重。
众人看着扶苏。
扶苏站在原地，过了片刻，道：“若儒家所言只是为立名攻讦，秦廷不会听。”
“若儒家所言确有利于民，秦廷该听。”
“若秦廷不听，扶苏会劝。”
荀况道：“若劝不动呢？”
扶苏抬头。
“那就继续劝。”
“若还是劝不动，扶苏便去看。”
“看儒家所言，到底对不对。”
“若对，便再劝。”
“若不对，扶苏也会回来告诉诸位先生，错在哪里。”
荀况看了他许久。
随后他道：“公子今日带来的，不只是纸。”
“还有一个要儒家入局的题。”
顾玄这才开口。
“荀况，你接不接？”
荀况没有立刻回答。
他伸手按在那张纸上，道：“此事，书院要议。”
“但是今日，老夫可以先应一件事。”
扶苏问：“何事？”
荀况道：“纸留下。”
“木板留下。”
“儒家三日内，给公子答复。”
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